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    小小故事引主题,大大创意在其中 本次乐高实践活动与以往不同的是,通过丹麦安徒生故事《大海蟒》引发搭建主题。

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    最后,吕老师就大家的想法进行梳理,集体运动游戏教学要以幼儿运动核心经验习得规律、现有发展水平为依据,分析难点,选择适切内容、设计逐步递进玩法,体现 “简单、好玩、有挑战”。...

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    2018年5月,世外中学全体高二的学生分成21组,在21位科学教师的指导下开展了为期三周的Group 4 Project (简称G4)。...

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热爱游戏的孩子们还玩起了“斗蛋”的游戏,两两与朋友结伴,各自拿一个蛋,以蛋尖为头,头击头,尾撞尾,蛋壳坚而不碎则为获胜,真是有趣极了! 品味民俗,快乐立夏!本次的“二十四节气之——立夏”主题活动拉近了孩子们与传统民俗的距离,让遥远的节气不仅仅只停留在绘本故事里,而是通过有趣的习俗活动、游戏,让孩子在体验中感受立夏节气的意义和习俗中的美好寓意。...

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老师是一种社会角色,他们对自己所教的学科有较深的认识,当然他们对学生有着深切的期望,但他们也有自己的个性特点……同学们采访了许多老师,通过镜头走近老师,了解老师,对老师的工作更加了解,、接纳老师的限制,增强同理心,主动沟通,从而发展良好的师生关系。...

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董李凤美康健学校学前部本着融合教育的理念,让特殊幼儿有更多的机会与社会互动,与正常幼儿建立友谊,让他们以正常孩子的适当行为为榜样进行模仿,让他们能够在最少限制的环境中融入到正常幼儿的群体,让特殊幼儿的社会交往能力有所提高,同时也让正常儿童去理解和学会尊重特殊幼儿,互相帮助,共同成长。...